Интеллект — что это такое

Вопрос как про время - пока не начнёшь давать точное определение, что бы всё охватывало, никаких проблем. Как только попытаешься - куча нестыковок в любой формулировке. Но есть удобный якорь - человеческий интеллект привязан относительно крепко к объёму-весу-размеру мозга ^[1]. И тут у меня плохая новость для нас, современных горожан - максимального размера наш мозг ^[1] достиг именно к каменном веке, между 120 000 и 12 000 лет назад, с тех пор его объём умеренно, но пока неостановимо снижается. Граница начала снижения объёма мозга ^[1] проходит где то 3000 - 5000 лет назад и до боли совпадает с началом крупных древних государств и городов в них. А значит нарастание специализации у человека, когда он может не уметь ничего, кроме ловли рыбы или наоборот кроме письма на глиняной табличке. ( ист. Why human brains were bigger 3,000 years ago 9 May 2022 ). Заодно это совпадает с массовым, уже государственным уровнем сельского хозяйства, когда тысячи горожан стали зависеть от еды, которую вырастят и привезут десятки тысяч других людей.

Сразу скажу своё мнение, основанное на своде исторических и археологических данных - интеллект это не корочка дипломная и не миллиард долларов. Миллиард зачастую наследуют, богатые семьи в массе своей в Европе уже сотни лет почти одни и те же. Корочку часто получают по блату. Интеллект профессора Гарварда ничем не лучше интеллекта охотника из Конго, оба успешно выживают, оба успешно размножаются ( причём зачастую профессор меньше детей имеет ). Интеллект это не про прочитанного Пушкина или квантовую физику. Кстати, демагогический вопрос - кто умнее, театрал наизусть знающий Чайковского и Шекспира или астроном Сурдин? Вот именно, оба умные по своему и оба увы вымрут, если их пихнуть на 20 000 лет назад и заставить выживать охотой. Интеллект это строго инструмент выживания, он развился от самых примитивных форм именно для выживания, не больше и не меньше. Вы успешно выживаете в своей среде? Значит вы не дурак, уж это точно и диплом здесь не показатель.

Стоит просто попробовать добыть голубя с помощью пращи, а тем более что повкуснее из птицы. Быстро станет очевидно, насколько на самом деле надо быть умным, что бы просто дойти до добычи босиком, 20 000 лет назад, убить и успешно вернуться.

Быть умным мало, надо ещё что бы женщина тебя полюбила и ты успешно с ней заводил деток. Если ты просто гениальный охотник, с мозгом ^[1] хоть 2 000 мл, это ничего не значит если ты не размножался. Суть в том, что большие мозги ^[1] могут и наследуются генетически, как размер скажем ног. Вопрос только в развитии мозга ^[1], что бы хорошо учили люди в племени. Получается на протяжении миллионов лет последовательно выживали всё более мозговито-объёмные люди, значит усиленные затраты на пропитание мозга ^[1] раз за разом окупались всё более лучшим интеллектом, который позволял лучше выживать. Между прочим мозг ^[1] требует очень много еды, намного больше мышц ног.

Сегодня получается наоборот странно - зачастую умные вообще не оставляют потомства или оставляют минимально. Лучше размножаются не самые умные охотники, умеющие кучу всего, а банальные спецы в узкой области. Такой человек интеллектуален строго в 10 градусах круга, остальные 350 градусов он вообще не знает, ему не надо. Охотник нагружал буквально весь мозг ^[1] и тело, а современный, даже очень умный человек, зачастую загружает свои способности на 20% от былых значений. Скажем хорошо знает физику, но понятия не имеет ни про строительство, и про прикладную астрономию.

Ещё важная пометка - лучше всего мы учимся, когда одновременно делаем вещи-действия руками-ногами. Скажем делаем из камня нож-наконечник, точим палку для копья, идём на охоту-рыбачим. И разом слушаем советы опытного человека. Современная система обучения почти всегда исключает пространственное ориентирование во время обучения. Для древних людей это и было основой - сначала идём долго, пересекаем камни, речку, спуск крутой, потом крадёмся, потом что то мастерим - скажем засаду для охоты. Грамотно её маскируем или ищем пять лекарственных растений и после делаем из камня аналог ступки, после истолчём в ней травы и сделаем заживляющую мазь. Да даже простой вигвам-типи-юрта, это не шалаш наобум, это продуманное строение. Люди как минимум 3000 лет зачастую лишены нужды самим всё уметь, делать, до всего дойти руками, ногами, мозгом ^[1]. Отсюда отбор пошёл на снижение объёма мозга ^[1] у нас. Предельные значения соображалки и объёма мозга ^[1] теперь не имеют смысла для размножения.

Цитата.

ХОВИКСКИЙ ДОМ— сооружение эпохи мезолита, обнаруженное археологами-любителями в скалистой местности невдалеке от деревни Ховик в английском графстве Нортумберленд. В результате раскопок обнаружен круг отверстий под сваи с остатками угля в основаниях, ряд меньших отверстий, а внутри дома — несколько неглубоких очагов с остатками угля, обгоревшая скорлупа жареных орехов и несколько обломков костей. Радиоуглеродная датировка определила время сооружения дома: 7600 г. до н. э.

Дом был населён в течение примерно 100 лет. Обитатели дома были охотниками и собирателями и жили в нём круглый год.

Сравнительные объёмы мозга ^[1] у людей каменного века - виды разумный, гейдельбергентис, неандерталец и прямоходящий, плюс современный человек. ( Ист. The evolution of modern human brain shape Simon Neubauer 1,*, Jean-Jacques Hublin 1, Philipp Gunz https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5783678/ ^[2] )

Общее наблюдение:

1 - У нас мозг ^[1] в среднем 1328 мл.

2 - Но рост, с каменного века, у нас вырос значительно, ещё в 19 веке те же русские были в среднем 160 - 165 см ростом, сегодня на 10 см выше.

3 - Мозг ^[1] по идее должен был вырасти, питание с 19 века стало стабильнее буквально в разы, тем более последние 100 лет. Но вместо этого древние люди демонстрируют больший или такой же объём мозга ^[1], при том что жили тогда в среднем 30 - 40 лет, болели, порой голодали и мягко говоря не имели супермаркетов для снабжения едой. Но мозги ^[1] порой больше объёмом. Вывод напрашивается сам собой - мозговитые люди выживали намного лучше в каменном веке, именно умные - что бы уметь максимально много и при этом успешно размножаться.

Общая суть - мы стали самыми объёмно-мозговыми к границе 40 000 лет назад, и мозг ^[1] по форме стал таким же, как современный. То есть в этот период был наш пик по широте навыков, которые каждый должен был освоить. Особо интересно, какой мощный отбор был на мозжечок. Чем у человека он лучше работал и был больше размером, тем больше шансов что человек рано и хорошо начинал ориентироваться, метко бросать всё подряд куда хочет, умело убегать, прятаться и не терять равновесие в любой ситуации.

Цитата.

Предклинье является центральны, важным центром организации мозга ^[1]. Поэтому Брунер и др . пришли к выводу, что расширение предклинья у H. sapiens связано с когнитивными специализациями.

Мозжечок связан не только с двигательными функциями, такими как координация движений и равновесие, но также с пространственной обработкой, рабочей памятью, языком, социальным познанием и аффективной обработкой . Изменения формы задней черепной ямки  ^[3]в ^[4] процессе развития и эволюции связаны с быстрым расширением мозжечка во время перинатального роста мозга ^[1]. Клинические данные нейровизуализации современных людей показывают, что в первые 3 месяца жизни мозжечок растет с самой высокой скоростью среди всех частей мозга ^[1] (более чем удваивается за 90 дней). Мозжечок часто подразумевается при расстройствах, начинающихся в детстве, и известно, что он уязвим к влиянию окружающей среды в раннем детстве.

Интересно, что эволюционная глобуляризация ( округление ) мозга ^[1] у H. sapiens происходит параллельно с возникновением поведенческой современности, задокументированной археологическими данными. Во-первых, возникновение среднего каменного века близко по времени к самым ранним известным в настоящее время окаменелостям раннего H. sapiens , которые имели большой мозг ^[1], но не демонстрировали никаких серьезных изменений во внешней морфологии мозга ^[1]. Во-вторых, по мере того, как мозг ^[1] H. sapiens постепенно становился более глобулярным, черты поведенческой современности постепенно накапливались. В-третьих, в то время, когда глобулярность мозга ^[1] наших предков попадала в диапазон вариаций современных людей, полный набор черт поведенческой современности накопился при переходе от среднего к позднему каменному веку в Африке и от среднего к верхнему палеолиту в Европе около 50 000–40 000 лет назад.

На счёт ориентации, а она была центральной для всех людей вплоть до начала житья земледельческого, сегодня ведутся исследования. Они подтверждают - у людей с каменного века создан мощнейший задел в виде развитого мозжечка и лобных долей, который буквально моделирует 3Д карту, внутри памяти. Например вот исследование - Sun, age and test location affect spatial orientation in human foragers in rainforests https://royalsocietypublishing.org/doi/10.1098/rspb.2019.0934 ^[5].

Исследовали охотников собирателей из Конго, племя Mbendjele BaYaka. Выяснилось что у них точность указания направления на нужное место, при условии что стартовая точка разная каждый раз - 6 градусов. Большую точность у молодых давало солнце, но у старшего поколения точность была одинаковой и без солнца. Цитата - дети уже с 6 лет в диком племени отлично умеют уйти собирать что либо, а после успешно возвращаются назад. Собственно так люди и выживали сотни тысяч лет - ты либо можешь ориентироваться ( у тебя достаточный размер мозжечка и он хорошо работает ) либо ты погибнешь и не оставишь потомства. .

В целом, наше исследование показало, что дети племени Мбенджеле в возрасте не менее 6 лет уже развили геоцентрическую систему отсчета для указания направления местоположений, и что их точность направления чувствительна к знакомству с окружающей средой, а также к видимости солнца. Мы обнаружили, что пространственный диапазон, в котором они развили представление о направлении, увеличивается в течение жизни, без явных эффектов их пола. Важно то, что Мбенджеле, по-видимому, исправляли свои ошибки направления, используя положение солнца на небе, что предполагает их сложное понимание пространственных отношений между их текущим положением, целевым местоположением и кардинальным направлением, выведенным из положения солнца. 

На этих цветовых схемах, если кратко, показано увеличение затылочных и лобовых долей мозга ^[1] и постепенные приход мозга ^[1] к шаровидной, современной для нас форме. Но за формой и скрывается адаптация под новые вызовы - всё большая важность мыслительной, деятельности во всех сферах разом.

До начала массового земледелия и тем более до конца Ледникового периода ( 12 000 лет назад ) любое племя и люди в нём, не могли превышать 100 человек. А чаще всего были размером с банальный школьный класс, не более 20 человек. Собственно Станислав Дробышевский всё время на это прямо указывает - размер школьного класса не просто такой, он эволюционно удобный. В итоге каждый мужчина и женщина, на протяжении как минимум 2 500 000 лет, должен был уметь вообще всё что только мог уметь человек каменного века. Найти еду и растения, сделать каменные орудия и успешно провести рыбалку, охоту, спасение себя от хищника. Количество навыков по сути безгранично, в любой момент нужно было разом ориентироваться на местности, без компаса и карты, следить за опасностями ( змеи, хищники всех видов, другие люди злые ) и так далее и так далее. Осваивать новое - на ходу, быстро и тут де применить для успешного выживания. Проверка правильности решения - жизнь, наличие-отсутствие ранений, голод-сытость племени. Никакого ПТУ или ВУЗа, всё сам и через общение с соплеменниками.

Скажу прямо - тупой в такой среде не выживал, опасностей было запредельно, смерть могла прийти от чего угодно - ягода ядовитая, клыки, расщелина, чужой каменный топор в лицо. Отсюда буквально с 3-х лет жесточайший дарвиновский отбор на тупость. Если человек был туп, он например не слушался матери и шёл гулять куда хотелось, после чего быстро становился едой или трупом от укуса кого-то ядовитого. Тупой охотник? Это даже не смешно. В реалиях, когда с 2 500 000 лет назад оружием был камень или копьё, тупой охотник в принципе не способен был добыть ничего, кроме своей смерти, его бы банально съели, а он бы ни в кого не попал, не смогши правильно подкрасться к добыче. Вообще охота с оружием каменного века это такой квест, по сравнению с которым самые сложные игры-шутеры это просто глупость.

Например вот такие копья это и есть оружие самообороны, нападения и охоты, причём это лучшее что придумали люди с 2 500 000 до 10 000 лет назад. В дальнейшем были освоены луки. Вот только луки фиксируются археологами не ранее 10 000 лет назад, на сегодня самому древнему 7 000 лет, найден в Каталонии.

В частности это копьё, наконечник - найдено прям в костях ( в ребре застряло ) мамонта. Найдено на Янской стоянке, возраст стоянки 32 500 лет. Материал - бивень мамонта, его распрямляли вымачивая в кислотной среде.

«Наконечник обломан. Его длина 36,5 см. Мы не можем точно сказать, каких размеров было орудие в первоначальном виде. Нас поразила искусность обработки – оно очень острое, по бокам идут пазы. Их глубина где-то 1-2 мм, они очень ровные, как будто обработанные на станке. Такие двухпазные орудия, датированные верхним палеолитом, находили и в других регионах России. Данная находка отличается от них тем, что сохранилась в очень хорошем состоянии».

Археолог Александр Степанов сообщил журналистам, что первобытные охотники вполне могли убить громадное животное копьем — следы подобных орудий уже находили в костях мамонта, датированных концом позднего палеолита. «Такая техника обработки характерна больше для палеолита. Наконечник очень тщательно обработан. Его не то что отшлифовали, а скорее еще и отполировали для придания прочности и сохранности. В пазы вкладывались остро заточенные каменные вкладыши для увеличения пробивной силы и остроты. Наше копье – это скромное свидетельство существования сунгирьской культуры, некогда распространившейся по северу Евразии.

Крючки из морской раковины имеют дату 23 000 лет. Считается, что они старше рыболовных крючков, найденных ранее в Тиморе, возраст которых составляет 16 000 лет, и крючков, найденных в Папуа - Новой Гвинее, возраст которых составляет 18 000 лет. https://www.researchgate.net/publication/285257554_Pelagic_fishing_at_42000_BP_and_the_maritime_skills_of_modern_humans ^[7]

Всё это сделано людьми вручную, без какого либо станка. Дурак такое мягко говоря не изобразит, да ещё когда материал - раковина, а не медь или железо. Если подобное попытается сделать любой современный городской профессор - его конечно ждёт провал. Ещё больше провал ждёт профессора, если он попробует выживать 23 000 лет назад в Японии, он банально умрёт с голода, разве что случайно найдёт воды.

Вот аварийный набор Этци, знаменитого замёрзшего человека, которого смогли очень подробно изучить и сняли полу-документальный фильм. Этци примерно 5300 лет. Что бы просто понимать для чего всё это, без подписей, надо много чего знать о мире и послушать других людей, передающих тебе опыт и новые знания. По сути у людей уже тогда был аналог пластыря-йода, в виде связки берёзового трутовика. А умение с помощью огнива и труа разжигать костёр, это вообще результат буквально сотен тысяч лет освоения такой технологии и не зная как этим пользоваться - почти гарантия что современные люди не смогут ничего разжечь, тем более если руки замёрзли, идёт снег или дождь. А древние люди могли и делали это быстро.

Или технология изготовления гарпуна. Это только на взгляд избалованного жителя 2024 года, гарпун это просто. А теперь перемещаемся на 16 000 лет назад, еды у нас всегда не более чем на неделю, надо постоянно кочевать на новое место для охоты, а рыбалка по сезонам и нестабильная. На ходу, без станков, надо сделать вот это, перед этим придумав всё устройство и вручную, максимум вдвоём-втроём добыть все материалы и всё собрать. Ведь гарпун это не просто копьё, надо как бы заякорить кита или крупную добычу в воде, что бы она не уплыла на дно. Но простое копьё выскочит, как только верёвка привязанная к нему, натянется от рывка животного. Это не просто наконечник гарпуна, а ПОВОРОТНЫЙ НАКОНЕЧНИК. То есть надо так всё подогнать вручную, выточить, что бы при броске наконечник не оторвался от древка, а при попадании в тело животного, успел отделится, после чего нахлухо упереться боком под жировым слоем животного. Что бы просто такое понять надо быть очень умным, учитывая что учится у тысяч людей вокруг - негде, людей в племенах не больше 20 и нельзя съездить на повышение квалификации по льготному отпуску.

Наконечник к слову из кости. Просверлить кость железным сверлом не проблема, а вот камнем... Для этого надо много поработать руками и головой, что бы получилось правильно.

Поэтому формулирую определение интеллекта так.

Интеллект это - способность и потенциал мозга ^[1] к запоминанию и обработке информации, способность осваивать любые навыки. Таким образом интеллект позволит человеку выжить в максимально сложных и разнообразных условиях и при этом размножиться.

Собственно всё остальное, лишь подсобные фактуры, текстуры к интеллекту, скажем умение нарисовать красивую голую девушки и даже превратить её в почти живую 3D модельку, чем давно грешит вся мировая индустрия взрослых развлечений. Интеллект в том или ином виде есть даже у самых первичных рептилий и рыб - способность обойти препятствие и кое как запомнить, что вон та куча песка может быть зарывшимся крабиком.