В современных дискуссиях об Искусственном Общем Интеллекте (AGI) часто упускается ключевой вопрос: что отличает просто мощный алгоритм от действительно сознающего разума?
Данная статья предлагает взглянуть на эту проблему через термины и концепции психологии — в частности, советской школы психологии развития [1, 2]. Такой подход позволяет структурировать создание AGI не как инженерную задачу, а как задачу «воспитания» искусственной Личности.
1. Эмоционально-рефлекторный «мозг»: основа, но не разум
Любой сложный вычислительный механизм, лишённый свойств Личности, не обладает сознанием. Он действует на основе:
