Рубрика «Учебный процесс в IT» - 218

в 11:20, , рубрики: stanford, Udacity, дистанционное образование, Учебный процесс в IT, метки: , ,

Сегодня проект Coursera, о котором на хабре уже неоднократно писали, наконец перешел из статуса beta в полностью рабочий. И переход этот, мягко говоря, можно назвать эпическим — к уже заявленным и частично идущим 16 курсам от Stanford и Berkley и 1 курсу от Michigan добавились 12 курсов от Penn (Философия, Литература, Экономика, Медицина), 6 от Michigan (Литература, Экномика, Право) и 8 от Princeton (История, Математика, Computer Science).

Похоже, то, что обещали в прошлом году, наконец происходит на наших глазах — университетское образование всех областей становится доступно всем и каждому. Теперь любой может в свободное время изучить под руководством виднейших профессоров области узнать то, что давно собирался, но не хватало самодисциплины, знаний или просто самих материалов — принципы работы вакцин, теорию игр или особенности социальных сетей. Будущее всеобщего образования наступает, и оно прекрасно.

Ну и после такого оптимистичного вступления — собственно сами курсы. Для большинства уже известна продолжительность и дата начала, так что можно уже заранее спланировать время. Поехали:

Читать полностью »

в 8:08, , рубрики: MSc, Учебный процесс в IT, метки:

История получения степени магистра в Англии: правда и мифы на личном опыте

Почти все статьи про обучение заграницей, которыми пестрит интернет, водят читателя по заранее проложенному живописному маршруту туриста. Я же со своей стороны предлагаю вам забавную историю студента, который по своему увидел процесс обучения и проживания заграницей. В статье собраны все моменты, которые могут быть интересны как простому читателю, так и студенту. История написана от лица главного героя — студента, который решил получить степень магистра в Англии (название ВУЗа заведомо не указывается). Иногда будет упоминаться друг — он наш соотечественник, который на тот момент уже 4 года учился и часто помогал нашему герою мудрыми советами. Отдельно хотелось бы поблагодарить andorro, за огромную помощь в подготовке публикации. Ну и после вступительной речи, непосредственно сама история, которая произошла в далеком 2004 году.Читать полностью »

в 14:59, , рубрики: 2012, Conference, вакансии, конференция, лекции, Москва, найти it, работа, робототехника, роботы, Учебный процесс в IT, метки: , , , , , , , ,

IT Форум «Найти IT» 12 Мая в Москве, Центр современного искусства ЦСИ ВИНЗАВОД12 мая 2012, в Центре современного искусства ВИНЗАВОД пройдет уникальное городское мероприятие — Форум «Найти IT» для специалистов в области информационных и компьютерных технологий. Впервые ЦСИ ВИНЗАВОД разместит одновременно самых видных специалистов ведущих компаний страны в области IT разработок, авторов-создателей успешных стартапов Москвы и соискателей вакансий в области компьютерных технологий.

Проект «Найти IT» станет насыщенным и информативным карьерным мероприятием для молодых разработчиков Москвы.
Организаторы Форума «Найти IT» совместили в одном 4х часовом событии ярмарку вакансий для молодых специалистов, недавних выпускников вузов и студентов 4-5 курсов, где соискателям будут представлены возможности трудоустройства в престижнейших компаниях на рынке информационных технологий; выставку перспективных стартапов года, дающую участникам возможность найти партнёров и спонсоров; мастер-классы от руководителей фирм-партнёров для продвинутых ITшников, а так же выставку робототехники и технических разработок молодых изобретателей. 
Для тех же, кто пока ещё только знакомится со сферой IT в рамках Форума пройдут интересные лекции спикеров компаний-участников. Всех своих посетителей организаторы рады пригласить в game-зону, доступную в течении всего времени проведения Форума «Найти IT».
Читать полностью »

в 7:08, , рубрики: алгоритм, запоминание, запоминание информации, Учебный процесс в IT, Цифры, метки: , , ,

Итак, начнем.

Ежедневно людям приходится запоминать большое количество информации. При этом одни типы данных запоминаются легко, другие — сложно. Так мы без труда можем запомнить известное нам слово, состоящее из большого количества букв, но сталкиваемся с трудностями, если буквы не образуют слово. Подобная проблема возникает и при запоминании цифр, так как это абстрактная информация.
Читать полностью »

в 10:31, , рубрики: human resources, образование, Социальные сети и сообщества, тренинги, Учебный процесс в IT, метки: ,

Вопрос обучения ИТ-специалистов — вопрос насущный. ИТ-компании жалуются на плохо обученных выпускников университетов, выпускники с красными дипломами — на сложность получения первого опыта, а университеты считают, что растить аутсорсеров должны сами ИТ-компании. Кто же прав в этой ситуации?

А что компании?

Компании сейчас переживают дефицит кадров, но в то же время резкого всплеска активности в области обучения не происходит. Почему?

Компаниям нужны «готовые» кадры, а растить их нет времени, ведь заказчику, как правило, нужно было сделать на вчера… (Сделаю поправку, что, несмотря на большие заверения компаний, им не нужно много «сеньоров», «архитекторов» и «лидов», а, как правило, нужны «мидлы», поэтому если вы уперлись в условный «потолок», то придется либо менять сферу деятельности, либо соглашаться на менее быстрый рост компенсации и других благ.)
Читать полностью »

в 9:11, , рубрики: ABBYY, Компьютерная лингвистика, МФТИ, образование, Программирование, учебный процесс, Учебный процесс в IT, яндекс, метки: , , , , , ,

Речь пойдет не об единичных курсах, посвященных этой интересной науке, а о том, как специалист, уже имеющий диплом мат-меха или другого технического факультета, может получить полноценное образование, связанное с компьютерной лингвистикой. Самый простой способ — поступить в профильную магистратуру. Но это только кажется простым, потому что такую магистратуру еще нужно найти. Потратив некоторое время на изучение проблемы, мне удалось выбрать несколько вариантов. Своими находками я хочу поделиться с уважаемымиами. Думаю, это будет интересно в особенности будущим бакалаврам и специалистам, которые размышляют над проблемой «куда пойти учиться дальше?».
Читать полностью »

в 9:05, , рубрики: waterfall model, Веб-разработка, водопад, пользовательские сценарии, работа с заказчиком, техзадание, техническое задание, управление проектами, Учебный процесс в IT, метки: , , , , ,

Вступление

Сбор требований – это один из самых важных этапов при создании информационных систем и интернет-сайтов в частности. От того, насколько точно и полно будут учтены все пожелания заказчика в процессе проектирования сайта, и будет зависеть итоговый результат: получим ли мы сайт «для галочки» или это будет эффективный инструмент бизнеса, который будет приносить прибыль своему владельцу.
Предлагаемая методика сбора требований используется в нашей компании при разработке несложных клиентских сайтов, реализуемых по каскадной модели (Waterfall). Методика позволяет менеджеру по продажам организовать эффективный сбор требований и написать на его основе «Техническое задание», по которому разработчик будет создавать сайт.
Замечу, что ничего не мешает использовать данную методику сбора требований и в Agile–разработке, в частности, для создания первичного бэклога.
В данной статье я концентрировался именно на содержательной части сбора требований, а не на вопросах внедрения сбора требований в бизнес-процессы компании или на то, как строить диалог с клиентом – это тема для отдельного разговора.
Читать полностью »

в 8:59, , рубрики: вебинары, видеокурсы, видеоуроки, Оценка и экспертиза IT-проектов, Учебный процесс в IT, метки: , ,

В данной статье я хочу поделиться своим опытом, который был почерпнут при просмотре большого количества видеоуроков, а также участии в немалом количестве вебинаров. Возможно, для кого-то эта информация и не покажется полезной, но, полагаю, найдутся и те, которым что-то да и пригодится. Если вы относитесь к последним, то приглашаю под кат.Читать полностью »

в 22:11, , рубрики: доклады, ораторское искусство, публичные выступления, Учебный процесс в IT, метки: , ,

Искусство публичных выступленийЭта статья открывает серию статей — если окажется, что Хабраколлеги сочтут ее интересной, ибо первое правило публичных выступлений гласит: рассказывай людям о том, что им интересно!

Если вы раньше не выступали на публике или боитесь это делать — вам под кат. Если вы считаете себя опытным докладчиком, для вас будет вторая статья серии.

В сегодняшней статье я пишу о том, как выступать, и очень мало пишу о содержании доклада. Если из комментариев станет понятно, что надо еще рассказать о композиции доклада (постановка задачи -> варианты решений -> процесс выбора -> выбранное решение -> результат) или об основах публичной речи (не «экать», не «мыкать», не говорить через слово «т-скыть» и не заканчивать фразы ненормативными междометиями) — расскажу в следующий раз.

Историческая справка: на Хабре по этой теме уже было небольшое обсуждение год назад.

Читать полностью »

в 16:42, , рубрики: agile, академический университет, управление проектами, Учебный процесс в IT, метки: ,

Доброго времени, читатели.

Хочу поделиться наблюдениями возникшими в процессе проведения трека «Usability Engineering & Ubiquitous Computing on mobile devices» который проводился в рамках совместной российско-немецкой студенческой школы JASS-2012 о которой уже писали на хабре. Однако, в отличие от предыдущего поста я буду описывать школу глазами организатора.

В двух словах о школе, вернее о треке посвященном разработке программ для мобильных устройств. Было собрано три интернациональных команды, состоящих из немецких и русских студентов, и перед этими командами встала весьма нелегкая задача — разработать с нуля программный проект за очень короткий срок. Команды были ограничены во времени и в общей сложности на реализацию проекта пришлось немногим менее четырех дней.

Организаторы имели перед собой две цели. Во-первых, разобраться с тем, как возможно построить эффективное обучение студентов технологиям гибкой разработки, и во-вторых — хотелось понять в каких условиях команды работают эффективнее всего. У меня признаться было ощущенние, чем то напоминающее воодушевление
у главного героя романа Тома ДеМарко Дэдлайн. Итак, как же был построен процесс разработки-обучения и какие уроки для себя мы вынесли.

Инициация проектов

Изначально, организаторами российской и немецкой стороны было придумано несколько идей для проектов, мы обсудили их детали и приготовились распеределить их между командами. Однако на первой же очной встрече стало понятно, что мы сделали ошибку. Наша задача была создать условия макимальной заинтересованности каждого разработчика в выполняемом проекте, а мы сделали все кроме самого главного — не спросили участников, (не вовлекли «потребителя/заказчика» в процесс разработки, говоря языком гибкой разработки).

Поняв свою оплошность мы приняли решение не следовать начальным планам — если уж быть agile, то быть agile во всем, и начали работу над Читать полностью »

1...1020...217218219...220
Главная   |  Архив новостей  |   Android  |   Google  |   Apple  |   Microsoft  |   Информационная безопасность  |   Веб – разработка
Публикации RSS  |  Комментарии RSS
https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/3.4.1/jquery.min.js